- Информация о материале
Вебинар Центра психолого-педагогического сопровождения и профориентации обучающихся на тему «Виртуальное пространство: как обезопасить себя в «море Интернета»
Виртуальное пространство: как обезопасить себя. | ВКонтакте (vk.com)
Памятка для родителей (законных представителей) о психологической безопасности детей и подростков
- Информация о материале
Современная система образования предлагает абитуриенту море возможностей, главное — не растеряться и следовать выбранному курсу. Для родителей абитуриентов команда «Компаса воспитания» собрала подборку полезных проектов и онлайн-ресурсов, которые помогут ребенку сориентироваться и определиться с профессией.
https://vk.com/wall-222706887_4183
Пешеходный светофор с кнопкой — это не только удобный способ пересечь дорогу, но и важный элемент безопасности. Однако, чтобы такая система работала эффективно, важно знать и соблюдать правила. Институт воспитания подготовил полезные рекомендации, которые стоит обсудить с ребёнком, который только начинает знакомство с основами безопасного поведения на дорогах.
https://vk.com/wall-113551114_18909
Как поддержать ребёнка?
Очень важно, чтобы учебные трудности не снижали уверенность ребёнка, а, наоборот, являлись зоной умственного и личностного развития.
Родители и педагоги должны объяснить ребёнку, что ошибки – это не провал, а естественная часть учебного процесса. Как это сделать, читайте в полезных карточках от Института воспитания.
https://vk.com/wall-113551114_18542
Мошенники продолжают совершенствовать свои методы обмана доверчивых пользователей в интернете, среди которых, к сожалению, дети составляют наиболее уязвимую группу. Как обезопасить себя и окружающих и не попасться в ловушку аферистов? Рассказали Минпросвещения России вместе с коллегами из Росдетцентра.
https://vk.com/wall-30558759_450189
Почему фразы «успокойся», «не переживай», «все будет хорошо» не помогают при переживаниях перед контрольными и экзаменами? Вопросы стрессоустойчивости и эффективной подготовки разобрали эксперты на марафоне «К экзаменам готов!» от Института воспитания. Запись марафона доступна для просмотра.
https://vk.com/institut_vospitaniya?w=wall-113551114_16975
«Замечания всегда должны быть сделаны взрослыми в положительной, а не в отрицательной форме. Надо говорить: «держи руки спокойно», «ходи тихо», «говори тише», а не «не маши руками», «не стучи сапогами», «не кричи». Как вы думаете, сколько лет этому совету? Институт воспитания предлагает архивную статью журнала «Семья и школа» 1947 года о том, как воспитывали хорошие манеры послевоенного поколения.
https://vk.com/wall-113551114_16969
Большую популярность среди подростков сегодня набирают треш-стримы. Чем опасен данный вид контента и как защитить ребенка от его деструктивного влияния? Ответы подготовил Федеральный центр Профилактика Института воспитания.
https://vk.com/tsentr_profilaktika?w=wall-202038631_2986
112 Телефон экстренных служб, в том числе экстренной психологической помощи
8 800 101-24-11 Телефон экстренной психологической помощи Свердловской области (ГБУ СО «ЦППМСП «Ладо»)
8(343)346-13-24 Служба экстренной психологической помощи МЧС России по Свердловской области
8 800 300-11-00 Областной круглосуточный телефон доверия и психологической помощи
8 800 300-83-83 Телефон психологической помощи для детей, подростков и родителей
Ассоциацией родителей и детей с дислексией при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, была проведена конференция «Школьные трудности: стратегии помощи детям» в рамках Недели осведомленности о дислексии.
В процессе Конференции были проведены вебинары:
Развитие слухового внимания: готовимся к школе и не только.
На вебинаре обсудили вопрос, почему логопед считает развитие слухового внимания первым шагом в коррекции устной речи и письма. Как помочь ребенку научиться не только слушать, но и слышать. Какие игры и упражнения для развития слухового внимания можно использовать дома. Вебинар провела Савина Екатерина Александровна – старший логопед Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой Департамента здравоохранения г. Москвы, автор научных статей по проблеме нарушений речевого развития у детей, член Российской ассоциации дислексии.
https://www.youtube.com/watch?v=c1hxybQSjpw&t=956s
Капризы, лень или особенности в обучении?
На вебинаре рассмотрели причины возникновения особенностей поведения детей. Обсудили в каких случаях, возможно, самим справиться, в каких нужна помощь специалистов. Вебинар провела Юрченко Галина Александровна – психолог, клинический психолог, нейропсихолог, педагог-психолог, специалист КДЦ МЕДСИ
https://www.youtube.com/watch?v=-yjmeHrZ4QI&t=1529s
На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?
На вебинаре разбирались вопросы для чего нужно логопедическое обследование и что в него входит. Зачем ребенка направляют к логопеду перед детским садиком и школой. Это формальность или необходимость. Какие вопросы может задать логопед родителям, какие задания предложит ребенку. На что стоит обратить внимание, какие вопросы задать специалисту. В каких случаях логопедическое сопровождение в начальной школе необходимо ребенку и чем могут помочь родители. Вебинар провела Савина Екатерина Александровна – старший логопед Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков им.Г.Е.Сухаревой Департамента здравоохранения г.Москвы, автор научных статей по проблеме нарушений речевого развития у детей, член Российской ассоциации дислексии.
https://www.youtube.com/watch?v=P4j7usQHBM8
Нейропрсихолог в детском саду и школе: мода или необходимость?
Что такое детская нейропсихология, чем нейропсихолог отличается от других специалистов, какие функции он выполняет в образовательных организациях, каким детям нужна помощь нейропсихолога, и с какими проблемами обучения и поведения важно обращаться к специалисту. Вебинар провела Романова Антонина Александровна – кандидат психологических наук, клинический психолог, нейропсихолог, руководитель консультативно-психологического центра ЧОУ "Хорошевская школа".
https://www.youtube.com/watch?v=q_yqr9Y_eSE
Социальный видеоролик для родителей о воспитании
Советы по адаптации ребенка к детскому саду. Социальный видеоролик для родителей
Как помочь гиперактивному ребенку (формат pdf.)
Помощь родителям в установлении эффективного взаимодействия с подростками (формат pdf.)
Информационная безопасность в сети Интернет (формат pdf)
Рекомендации педагога-психолога для родителей
Что должен знать и уметь ребенок к поступлению в школу
О психологической готовности ребенка к школе. Рекомендации педагога-психолога для родителей (формат pdf)
Практические рекомендации родителям первоклассников по подготовке ребенка к школе (формат pdf)
Все о кризисе 7 лет (формат pdf)
- Информация о материале
НАВИГАТОР ПРОФИЛАКТИКИ ВИКТИМИЗАЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.
Как пользоваться Навигатором?
Навигатор помогает быстро сориентироваться, если ребенок может подвергаться насилию, пренебрежению, эксплуатации, травле, манипуляции с преступными целями или становится свидетелем насилия.
1. Как пользоваться Навигатором.
Что важно заметить и понять?
Замеченный признак или полученная информация - это повод внимательнее понять ситуацию, но не готовое доказательство.
2. Что важно заметить и понять.
Что делать? Общий алгоритм.
Сначала определить срочность и обеспечить безопасность, затем уточнить только необходимое, поддержать ребенка, передать информацию и организовать дальнейшую помощь - без самостоятельного расследования.
3. Что делать? Общий алгоритм.
Как разговаривать с ребенком и фиксировать информацию.
Дайте ребенку возможность говорить своими словами, уточняйте только необходимое и не превращайте беседу в расследование, отделяйте факты от предположений и передавайте информацию только тем, кому она нужна для защиты ребенка.
4. Как разговаривать с ребенком и фиксировать информацию.
Ребенок подвергается физическому насилию.
Памятка содержит рекомендации по взаимодействию с ребенком, который подвергается физическому насилию, и пошаговый алгоритм действий для педагогического работника в подобной ситуации.
Памятка 1. Ребенок подвергается физическому насилию.
Есть признаки пренебрежения ребенком.
Памятка содержит рекомендации по взаимодействию с ребенком, который подвергается пренебрежительному отношению, и пошаговый алгоритм действий для педагогического работника в подобной ситуации.
Памятка 2. Есть признаки пренебрежения потребностями ребенка.
Ребенок подвергается психологическому/эмоциональному насилию.
Памятка содержит рекомендации по взаимодействию с ребенком, который подвергается психологическому/эмоциональному насилию, и пошаговый алгоритм действий для педагогического работника в подобной ситуации.
Памятка 3. Ребенок подвергается психологическому/эмоциональному насилию.
Ребенок подвергается сексуальному насилию или сексуальной эксплуатации.
Памятка содержит рекомендации по взаимодействию с ребенком, который подвергается сексуальному насилию или сексуальной эксплуатации, и пошаговый алгоритм действий для педагогического работника в подобной ситуации.
Памятка 4. Ребенок подвергается сексуальному насилию или сексуальной эксплуатации.
Ребенок подвергается травле или кибертравле.
Памятка содержит рекомендации по взаимодействию с ребенком, который подвергается травле или кибертравле, и пошаговый алгоритм действий для педагогического работника в подобной ситуации.
Памятка 5. Ребенок подвергается травле или кибертравле.
Ребенок подвергается манипуляции с преступными целями.
Памятка содержит рекомендации по взаимодействию с ребенком, который подвергается манипуляции с преступными целями, и пошаговый алгоритм действий для педагогического работника в подобной ситуации.
Памятка 6. Ребенок подвергается манипуляции с преступными целями.
Ребенок является свидетелем насилия.
Памятка содержит рекомендации по взаимодействию с ребенком, который является свидетелем насилия, и пошаговый алгоритм действий для педагогического работника в подобной ситуации.
- Информация о материале
Институт изучения детства, семьи и воспитания разработал электронное пособие для родителей «От рождения до вуза: настольная книга ответственного родителя», в котором собраны актуальные статьи, темы, подборки, которые помогут родителям (законным представителям) в воспитании детей с учетом возрастных особенностей.
Все что нужно — это нажать на интересующий вас возраст ребенка, и там искать то, что может оказаться вам полезным!
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ВУЗА: настольная книга ответственного родителя (xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai)
Уважаемые родители, в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» (далее – Центр) подготовлены иметодики для самоисследования родителей по вопросам развития, образования и воспитания детей. В настоящее время доступны к прохождению следующие методики:
1) методика «Взаимодействие родитель-ребенок» (автор – И.М. Марковская), которая направлена на изучение возможных особенностей взаимодействия родителей и детей. Результаты прохождения методики дают возможность родителям узнать уровень их требовательности, строгости, автономности, предоставляемой ребенку, а также уровень родительской тревожности http://survey.fcprc.ru/roditel-rebenok;
2) методика «Анализ семейной тревоги» (авторы - Э.Г. Эйдемиллер и В. Юстицкис), которая направлена на самостоятельное определение родителями напряженности в детско-родительских отношениях http://survey.fcprc.ru/anxiety;
3) методика «Шкала семейной адаптации и сплоченности» (авторы - Д. X. Олсон, Дж. Портнер, И. Лави, М. Перре), которая направлена на изучение представлений родителей о том, насколько сплоченной является семья, а также о том, насколько семья способна адаптироваться при стрессовом воздействии на нее, в том числе в период прохождения детьми экзаменов http://survey.fcprc.ru/cohesion.
Ассоциация родитетей и детей с дислексией. Актуальная информация для родителей детей испытывающих трудности обучения (дислексию, дисграфию, дискалькулию и др.). https://dyslexiarf.com/o-nas/
«Наши дети» - информационный портал. Актуальные материалы для родителей, по вопросам воспитания, развития и образования детей, их психолого-педагогического сопровожденияhttps://nashi-deti66.ru
Проект «Родительский университет» (материалы помогут родителям получить ответы на вопросы о взаимоотношениях в семье, воспитании и обучении детей, развития их талантов и решения проблем, возникающих у школьников в разном возрасте) https://parents.university/
Навигатор современных родителей. Информационно-просветительский портал, на котором размещены материалы для родителей по вопросам развития и воспитания детей в соответствии с их возрастными особенностями. https://растимдетей.рф
Федеральный информационно-образовательный портал. Методическое и консультационное сопровождение семей детей с особыми образовательными потребностями https://ovz.edu.gov.ru/